近距离观察下校区的识字支持计划
“我把自己看作是一个学生的搭档，皇冠app store官方版下载-皇冠安卓安-(No.1排行榜)一起弄清楚:你是谁? 你的优点是什么?? 你怎样学得最好? 什么让你兴奋? 对我来说，找到这些答案比只关注他们的技能更重要. 任何学习上的差异都是值得庆祝的，而不是隐藏的.”
当你走进桑德拉·查拉普的办公室, 有颜色鲜艳的磁铁, 充满活力的插图, 学生写作的展示, 打印在胶瓶形状卡片上的连词, 一排优雅的茶罐(“他们是 完美的 索引卡尺寸”), 引人注目的文字游戏, 普鲁斯特(Proust)的一句话:“真正的发现之旅不在于寻找新的风景，而在于拥有新的眼睛。.”
这个令人愉快的创意空间是 提升项目 在下校区, 那些被诊断为语言学习差异的年轻学生呢, 比如阅读障碍, 书写困难, 或者表达性语言问题, 来学习如何将他们的差异转化为超能力.
Ascend项目始于2019年. 查拉普来到IMS，并根据她数十年的经验自由设计课程. 首先:工作空间以及孩子们对它的体验. “他们的辅导室应该是一个美学丰富的环境，在他们进入的那一刻就能激发他们的灵感,她说. “没有干到你钻穿一副纸牌来的地方, 多拼几遍, 反刍规则. 我的意思是, 如果我只提供这些，我会很无聊的, 我肯定会失去学生们的兴趣!”
她应该知道. 她的女儿被诊断出患有阅读障碍，并进入了基尔多南学校(一所针对阅读障碍学生的学校), 现已关闭). “我注意到我女儿在做的工作, 它看起来非常死记硬背，没有任何对创造力的强调. 我觉得它可以更令人兴奋——它缺少了真正的视觉元素. 我开始更多地关注她的辅导课，然后把我的想法告诉了初级课程的负责人. 最后我被录用了. 后来Kildonan倒闭了，我找到了IMS.”
在IMS的下校区, 每个学生都接受45分钟的一对一辅导, 每周5天. 在所有年级都有一个强有力的扫盲计划, 早期在字母/声音通信或阅读方面表现困难的儿童可以得到适当的诊断，并从很小的时候开始单独治疗. 上校区(5-9年级), 该项目较少进行补救，更多地以支持为基础, 在Ascend总监Tammy Decker和项目老师Frank Sorrentino的熟练监督下，教学小组和课堂支持.
“我要培养基本的语言技能, 但绝不要以牺牲支持和培养优势为代价."
Ascend项目的核心是理解如果你在某个领域有缺陷, 这通常意味着你在别人身上也有力量. 这种力量可以是创造力, 敏锐的空间意识, 或者高度的分析思维和应变能力. “尽管学生可能在拼写上有困难, 同样的学生仍然可以成为一个伟大的作家，因为他们有讲故事的创造性想象力,” Ms. Charlap解释说. “我要培养基本的语言技能, 但绝不要以牺牲支持和培养优势为代价. 这是整个努力的关键所在, 通过强调孩子的优点来弥补弱点.”
Ms. 查拉普是科技的狂热爱好者. 当她刚开始做扫盲专家时, 视觉道具一直是她课程的重要组成部分, 今天, 计算机增加了一层新的可能性. 无论年龄大小, 学校鼓励学生熟练使用电脑, 学习正确的键盘和听写技能，并开始浏览互联网，寻找他们可以用来支持学习的内容和图像. “例如，”她说. 查拉普解释说:“我有一个学生正在学习' ow '的两个发音.为了帮助她将这些声音形成长期记忆，她制作了一张图片卡 cow 在snow. 而不是她自己画出来的, 她从网上找到了一张牛的图片, 打印它, 还加入了一些个人元素，让它成为她自己的. 视觉线索会帮助她掌握声音, 制作卡片的过程需要她的创造性才能. 皇冠app store官方版下载-皇冠安卓安-(No.1排行榜)的另一个学生正在用电脑做研究，然后做一个可视化的主题演讲，说明布朗运动的概念.“在疫情期间，远程上课，熟练使用电脑尤其有用. Ms. Charlap补充道, “为Zoom会议提出新的交互式计算机活动是一个有趣的挑战. 但我不觉得皇冠app store官方版下载-皇冠安卓安-(No.1排行榜)漏了一拍. 在整个封锁期间，皇冠app store官方版下载-皇冠安卓安-(No.1排行榜)一直在高效地工作.”
当Ascend公司刚成立的时候. 查拉普说，她并不担心这个项目的效果, 尤其是她的同事们的才华. 下校区的艾丽卡·霍兰德女士. 德克尔先生. 上校区的索伦蒂诺. 但她也考虑到孩子们每天被赶出教室会有什么感受. 她希望消除同学们可能给Ascend学生带来的任何耻辱. So, 她确保Ascend教室是一个有趣而令人兴奋的地方，这样学生们就会期待他们的课程. 随着时间的推移，她在走廊上展示了她的学生们正在做的工作. 他们在打字, 以令人兴奋的方式使用电脑, 画, 建筑词汇, 写有结构的文章. 其他学生开始注意到他的工作, 你不知道吗, 任何恐惧或想法，你去了扬升，因为有一些错误的东西消失了-它实际上更像是你 幸运的 你就能进入《Ascend.”
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当学生从每天的升学课程毕业并搬到上校区的时候, 人们的情绪往往混杂在一起:兴奋和自豪, 当然, 但也有一些不安和悲伤. Ms. 查拉普的感觉有点不同. “他们可能会紧张，但我不会. 我的学生离开了, 他们应该这么做, 带着信心继续前进, 并在年级中继续向上提升. 当然，我想念他们，皇冠app store官方版下载-皇冠安卓安-(No.1排行榜)在一起的美好回忆也会永远存在，但我 就像 把他们送走. 这是他们学术发展的重要一步.”
今年, 一个刚转到上校区的学生想出了一个绝妙的方法来保持与下校区的联系, 他提出了一个名为“Ascend Bridge”的新项目. 这个活动的理念是，来自两个校区的学生定期聚会，庆祝他们在学习上的差异，并讨论从下校区到上校区的转变. 这座“桥梁”是高年级学生保持联系和成为导师的一种方式, 对于年轻的学生来说，这可以缓解他们对未知事物的恐惧.
“我真的认为印度山区学校为有语言学习差异的学生找到了完美的模式,” Ms. Charlap说. “皇冠app store官方版下载-皇冠安卓安-(No.1排行榜)不会因为学生的学习差异而将他们与同龄人分开. 皇冠app store官方版下载-皇冠安卓安-(No.1排行榜)为他们提供适当的补救和支持，使他们能够继续保持混合状态，这样他们就可以与所有人分享他们的才华. 而且，你知道，这些孩子中有很多人正在走向顶峰. 如果人们看到皇冠app store官方版下载-皇冠安卓安-(No.1排行榜)的学生所做的所有令人惊叹的事情，他们会头晕目眩的.”
